Нейропсихологическая диагностика

Диагностика зависит от возраста. У детей возрастом до 3-3,5 лет исследуются предпосылки развития, оценка деятельности ребёнка. С 3-3,5летпроводится классическая диагностика, в которую входит оценка возможностей/ограничений высших психический функций (ВПФ), исследование ВПФ в зоне актуального и ближайшего развития.

Для детей от 2 до 12 лет

Нейропсихологическая коррекция

Нейропсихологическая коррекция направлена на формирование/ развитие мелкой и крупной моторики, пространственных и квазипространственных представлений, саморегуляции и произвольности, когнитивной сферы (зрительная, слуховая память, концентрация и объём внимания, речь, вербальный и невербальный интеллект)

Для детей от 2 до 12 лет
Микро группы (2-3 ребёнка)
Индивидуальные занятия

Логопед-дефектолог

Диагностика и коррекция звукопроизношения; развитие связанной речи; коррекция слоговой структуры слова и лексико-грамматических ошибок речи; логопедическая помощь детям, имеющим сложную структуру дефекта: ОНР, ЗРР, ЗПР, РАС, УО, синдром Дауна.


Для детей от 3 лет
Индивидуальные занятия

Подготовка к школе

Гармоничное развитие ребёнка дошкольного возраста невозможно без нейропсихологического подхода. Такой подход предполагает строгую последовательность развития тела и ума дошкольника. Занятия дошкольника в нашем центре основаны на развитии и закреплении двигательных и умственных способностей ребёнка согласно возможностям головного мозга ребёнка.
В программу входит развитие крупной и мелкой моторики, координации движения, внимания, памяти, знания об окружающем мире. Обучение чтению и основам математики

Для детей от 5 до 6 лет
Группы от 2 до 6 человек.

Консультация "Причины безграмотности"

Одна из проблем современных школьников - это письменная речь. Школьные тетради изобилуют множеством ошибок. А характер ошибок от ученика к ученику отличается. В нейропсихологии выделяют три вида трудностей при письме - дисграфий: регуляторную, акустико-кинестетическую, зрительно-пространственную (О.А. Величенкова под руководством И.Б. Иншаковой и Т.В. Ахутиной). Только при тщательном нейропсихологическом анализе ошибок можно понять причину проблем с письменной речью. Так как ошибки это только симптомы, а их анализ позволяет собрать эти симптомы в единый нейропсихологический синдром. И только тогда можно выбрать необходимую методику коррекции. В нашем центре вы можете получить бесплатный анализ письменных трудностей ребёнка и проконсультироваться с выбором метода коррекции.


Для детей от 7 лет до 14 лет